5月7日下午，澳门永利皇宫官网入口组织全体教职工集体学习工程教育专业认证标准第二部分内容，专业负责人就其中部分内容进行了解读。
学习之前，学院主要领导对本学期开始至今的教学科研及管理工作进行了回顾，重点就一流专业建设、工程专业认证以及线上线下金课建设的工作情况进行了总结。在本次专业认证学习中，承担教学、科研、管理工作的，具有专业技术职务的所有人员，都能以积极主动的态度融入学习中，体现了勇于担当、敢于作为的时代精神。
工程教育是我国高等教育的重要组成部分，在高等教育体系中“三分天下有其一”。 高等工程教育专业认证制度发端于美国，经历90余年的发展历程，如今已经成为高等工程教育质量保障的重要机制。以学生为中心、产出导向、质量持续改进的理念正在逐步深入工程教育人才培养的各个环节。工程教育专业认证的核心理念是以学生为中心，因为未来从业者——学生的学习成果是证明专业教育有效性最为有力和直接的证据。以产出为导向的理念，其实质就是让我们所培养的学生达到“培养目标”。质量持续改进的理念中“持续”是连续的时间概念，显而易见，改进不仅仅在认证之后，更应在认证之前实现教育教学以及管理理念的转变，从便于管理到便于促进学生的发展；同时更应该在认证过程中，促进教育教学改革的持续深化，设计课程体系，改进课程教学，转变管理模式，为学生多样化发展提供合适的舞台。
工程教育专业认证工作是学院发展过程中极为重要的工作，我们启动此项工作以来，多数老师都体会到了此项工作的重要性和长远价值。这项工作是整体性系统性的，同时在时间上又是非常紧迫的，需要全院上下每一位教职员工都积极作为，争分夺秒地去工作，才可能完成。在这个时间节点上，积极应变，主动求变，顺势而为，紧紧抓住这个机遇，通过全院一起努力，相信有志者事竟成。（撰稿：王庆东 摄影：熊湘江 审核：翟金刚）
